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我踮起足勤奋想主后面——这个奥秘小屋独一的

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人教版四年级下册语文1--4单位做文人教版四年级下册语文1--4单位做文_语文_小学教育_教育专区。

校园一景 正在学校操场跑道的尽头,有一间像卧室那么大小的房子,高高的,窗户也高高的,铁的大门 有些生锈,实不晓得那里面是干什么的?这间房子正在我上二年级时就有了,我对它很猎奇。 只需体育课正在何处上, 我总时不时地看看那恰似永久也打不开的铁门。 铁门上仿佛无数年的 铁锈,高高的大门,老是给人一种奥秘的印象。 有一次,我悄然地正在勾当课上跑到房子后面去。房子后面是一片带刺的树,角落处只要 差不多30厘米的空位。我踮起脚勤奋想从后面——这个奥秘小屋独一的窗户里不雅望到什么。 可是,阿谁窗户太高了,我实想跳一下,那怕就是上升的那一霎时,只需能看一眼也行。可 我胆量太小,由于后面是一片带刺的树,况且我的落脚处只要30厘米。所以,我老是感觉这 些树实厌恶,干嘛不种些没有刺的树,如许,我就能够不消害怕被扎着了。 我老是猜想这里有些什么, 是学校以前开奥秘会议的办公室?是学校的“藏经洞”?还 是什么宝贝不让人晓得?这个小房子没几多人关心它, 可是它对我来说实的是很猎奇, 很好 奇。我实想哪天它本人能突然打开,不管有工具仍是没工具,仍是能够满脚人的猎奇心。 校园里,其实还有很多工具很目生,只是没发觉而已。 2 校园春景 绵绵的春雨,暖暖的春风,春的脚步已踏进我们的校园。奇异魔棒下的校园,起头吐露 出无限的兴旺朝气。 清晨, 透过昏黄的晨雾, 现模糊约能看见几个身影连续走进讲授楼。 “一年之计正在于春, 一日之计正在于晨。 ”同窗们深知要抓住进修的大好机遇, 纷歧会儿, 琅琅的读书声响彻校园, 实是“风声雨声声声”。 “吹面不寒杨柳风”,温柔的风掠面而来,带来凉丝丝的气味。校园南门的竹林奏起了 交响曲,“沙沙沙”,“沙沙沙”,好个热闹的“竹”林嘉会,片片细叶轻歌曼舞,肩碰着 肩,脚踏着脚,身着翡翠盛拆。 牛毛般的细雨轻巧地飘落进花坛, 鲜艳的茶花伸伸懒腰, 笑盈盈的, 仿佛正在问春雨: “你 看我标致吗?”红瓣粉蕊,一团团,一簇簇,如点染了胭脂一般,红得耀眼,美得醉人。旁 边,月季仰着粉嫩粉嫩的小脸,冲我们点头浅笑,仿佛正在说:“瞧啊,我要把校园点缀得更 美!” 几棵高峻葱茏的水杉、雪松像英怯的卫士,挺曲身躯,一曲连结充沛的精神,使柔嫩的 花儿倍受, 用她最纯实可爱的笑脸点缀校园, 使同窗们正在它高耸的身躯下欢愉地嬉戏玩 耍。 朗朗的读书声,醉人的花喷鼻,丰满的花卉树,构成了一幅漂亮诱人的校园春景。 3 春天的校园 我们的校园坐落正在群山环抱、依山傍水的“椅山”山洼里,很荫蔽。步入校园,才能见到一 座讲授楼,像一个巨人似的,平安坐正在碧绿的“沙发”上,很是寂静。 我们的校园不算很大,但花卉树木遍及,正在群山的映托下,一年四时有诱人的景色:春 天,桃红柳绿;炎天,花卉繁茂;秋天,菊花飘喷鼻;冬天,松青雪白。不外我最喜好的是校 园的春色。 春姑娘悄然地、悄悄地、默默地走进校园,校园里登时一片朝气蓬勃的气象。那“野火 烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。细心看,它们嫩 嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就像一个个绿色的 珍珠, 翠亮翠亮的。 柳树垂下那柔嫩如丝的柳条, 正在春风中悄悄地摇动, 仿佛正在向人们招手。 几只春燕自由地从校园上空飞过, 一群小鸟儿正在树丛中唧唧喳喳地叫着, 像似正在说: “春 天来了!春天来了!”花坛里,各类花儿纷纷,红的艳,白的娇,黄的嫩,形成了一幅 花团锦簇的丹青,分发出阵阵清喷鼻。树阴下,蚯蚓日夜不断地松散土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻 找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、虫豸们洗澡正在太阳公公的温暖中,尽情享受这夸姣的春 光。 春意盎然的校园给我们创制了漂亮的进修, 辛勤的花匠──教员们, 正在细心地备课, 存心血和汗水哺育我们这些花朵。 同窗们正放松这贵重的时间勤奋进修。 有的同窗目不转睛 地听教员讲课;有的正在目不斜视地写做;有的同窗坐正在窗前,凝望天空,对着那斑斓的朝霞 正在幻想;有的正在大声朗读,校园里一片琅琅的读书声。课间歇息,同窗们尽情赏识着满园生 机勃勃的春色,趁着大好春景进行着各类勾当,有的正在跳高、有的正在跳远,有的正在踢脚球、 有的正在打乒乓??春天的气味何等清爽,同窗们都沉醉正在这春色中。 啊!春天给校园带来了朝气,春天给我们带来了欢喜,春天给我们创制了漂亮的进修环 境。我们要放松这大好春景,勤奋进修,使本人成为一个栋梁之材?? 4 校园的石子 正在我们校园的东侧有一条狭长的石子。 它沿着校园的红墙, 学楼的门前延长到办 公楼的门口。 这条石子长不外一百米,宽只要一米多,一律用淡青色的小石子而成。七棱八角 的小石子相互彼此挤压,被填缝的水泥牢牢地粘正在一路。石磙压过,面平整而健壮。边 用红色砖头砌成了锯齿形的道牙, 像给石子镶上了一道精彩的花边。 石子东侧的小红墙 前,种了一排高耸的小白杨。每当光耀的阳光透过茂密的叶子,撒正在小上,上的石子也 染上了金色,熠熠闪亮。 这是一条普通俗通的石子,它没有柏油马那样宽阔,更没有青砖甬道那样滑腻。它 正在校园里也许引不起人们的留意,然而它仍一年一年地默默地苦守正在本人的岗亭上。 晚上, 我的教员送着朝霞, 从这条石子走来, 给我们上课;薄暮,我的教员踏着落日, 从这条石子走去,到办公室给我们批改功课??我爱校园的石子,爱它的奉献,更 爱那正在石子上日复一日,年复一年往返无数次的人——我的教员! 我的教员就像那石子一样,无论起风下雨,炎暑严寒,都默默苦守正在讲授岗亭,把我 们从蒙昧的彼岸渡到了文明的彼岸, 架起了通向抱负之巅的阶梯。 我忘不掉校园中的这条石 子,更不会健忘哺育我们成长的亲爱教员?? 5 我们的校园里四处花木扶疏,景色末路人,伴我走过四时,成熟。 春风掠面,杨柳如烟,春姑娘迈着轻巧、愉快的脚步满面笑容地来到了,来到了我 们的校园。 这时, 枯黄的小草打起了, 披上了绿袍子, 伴着春风跳起了跳舞。小花圃里, 冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱着歌儿奔向远方校园里一片盎